小学数学
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人教版数学六年级上册“折扣”教学实录与评析
教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级上册第97页。 教学目标: 1 理解折扣的意义,能联系实际解决简单的折扣问题。 2 在探索解决折扣问题的过程中,培养学生主动探索的能力,提高...
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人教版小学数学5年级上册“可能性”教学纪实与反思评课
教学内容: 人教版小学数学5年级上册第6单元统计与可能性中的例1和例2。(整合了北师大版中5年级上册的用数字表示可能性的大...
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“整数和分数相乘”课堂教学实录之二
整数和分数相乘课堂教学实录 执教者：太平小学颜寿春 【课前谈话】 师：同学们看看，听课的老师多不多？ 生（齐）：多。 师：猜猜看他们来这里干什么？ 生（齐）：听课。 师：哦，觉得我们的课...
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北师大版小学数学四年级上册确定位置课堂实录之七
确定位置教学实录 黑龙江省尚志市一面坡中心学校刘秀杨 教学内容：北师大版小学数学四年级上册第六单元（P7980）确定位置（一）。 教学目标：1．结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。 2...
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北师大版小学数学第7册《确定位置》教学实录之五
确定位置 【教学内容】 北师大版小学数学第7册，教材77.78页内容。 【教学目标】 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 2、能在方格纸上用数对确定位置。 3、联系生...
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《确定位置》教学实录之四（市小学数学“有效课堂”主题活动观
《确定位置》教学设计之二2009年盐城市小学数学有效课堂主题沙龙活动观摩课 作者:东台市曹丿镇小学徐海芳 教学内容：苏教版五年级下册第15～17页 教学目标： 1、让学生在具体情境的平面图中认...
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《确定位置》教学实录与其他老师的点评之二
《确定位置》教学实录与其他老师的点评 执教：金世学 点评：任景业 感受数对的必要 师：今天我第一次跟大家见面，你们能不能不用嘴巴说，只在纸上写一写，就能让老师根据你写的文字知道你叫什...
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人教版11册数对《确定位置》教学实录与思考之一
《确定位置》教学实录与思考 教学目标：1、能在具体情境中探索确定位置的方法。 2、能在方格上用数对确定位置。 3、联系生活实际，用所学知识解决生活中方向和位置的有关问题。 教学重点：使学...
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确定位置教学实录与教后反思之三（北师大版第七册）
确定位置教学实录与教后反思（北师大版第七册） 教学内容：北师大版第七册80-81页。 教学目标： 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 2、能在方格纸上用数对确定位...
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《认识米，用米量》教学案例实录及分析
《认识米，用米量》教学案例及分析 一．设难导入，激发自主探究欲望 师：同学已经学会用厘米量，那么天天和我们见面的黑板有多长呢？哪位同学愿意用你的小尺子量一量？（有一小部分学生举手，...
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《亿以内数的认识》教学实录之二（区学科带头人）
《亿以内数的认识》 教材分析： 亿以内数的认识是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元的第一课时。本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。...
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“毫米、分米的认识”教学实录与评析之一（学科带头人展示课）
分米、毫米的认识教学实录与评析 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（三年级上册）》第2～4页例1、例2。 教学目标 1.认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念...
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认识厘米创新教学课堂实录：阿福的新衣
阿福的新衣认识厘米教学设计 教学目标： １、在实践活动中，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。 ２、结合实际，经历不同的方法测量物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性，能用...
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市级公开课“生活中的比”教学实录（北师大版数学六年级上册）
教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版数学六年级上册第48~50页。 教材简析: 生活中的比是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的,是比的认识单元的起...
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人教版数学六年级下册“圆柱的表面积”教学实践与反思
教材简析:圆柱的表面积(人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册)一课,教材先提出圆柱的表面积指的是什么,让学生在交流中逐步理解圆柱表面积的含义。然后安排了让学生将圆柱模型展开,...
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人教版数学二年级上册《数学广角》课堂实录与反思
教学内容:人教版小学数学2年级上册第8单元。 教材分析:本节课是在学生已有知识和经验的基础上,运用观察、操作、猜测等手段,在解决问题中向学生渗透有关排列和组合的数学思想。《数学课程标准》...
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五年级下册“圆的周长”课堂教学实录与评析
教学内容:小学数学九年制义务教材第10册。 教学目标: 1.使学生理解圆的周长和圆周率的意义,理解和掌握圆周长的计算公式,并能运用公式正确计算圆的周长和解决简单的实际问题。 2.通过引导、组织...
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北师大版数学二年级下册“辨认方向”实录与反思评析（一）
教学内容:北师大版小学数学2年级下册第3单元。 教材简析: 辨认方向一课是北师大版2年级数学下册第3单元方向与路线的起始课。这一课属于空间与图形范畴的方向与位置领域。它是学生在1年级学会用...
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苏教版三上“两位数加两位数的口算”课堂教学实录及反思
[教学内容]苏教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第39页-40页 [教学目标] 1．使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程，能选择自己喜欢的方法正确口算和在100以内的两位数加两位数。...
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国标本苏教版六年级上册《认识百分数》教学实录
[教学内容]国标本苏教版小学数学六年级上册98-99页。[教学实录] (课前播放NBA比赛录像，并进行有关篮球明星的简要谈话) 一、创设情境，引入几分之几 师：今年是建国60周年，全国各地正在举行各...
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“两位数加一位数和整十数”教学实录及反思
教学内容 人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第61页第一课。 教学目标 1.通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。 2.培养学生初步的操作能力，表达能力，...
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人教版小学数学三年级上册“分数的初步认识”教学实录、反思与评析
教学内容:人教版小学数学3年级上册第7单元。 教学目标: 1. 引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读、写几分之一,并能借助图形明...
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《千米的认识》课堂实录之二（数学名教师展示课）
《千米的认识》教学设计 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P78千米的认识 二、教学准备 教具学具:米尺一张、学校周围交通图每小组一张，多媒体及课件一套。 课...
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《毫米的认识》课堂教学实录与评析之三
教学内容： 教科书第23页。 教学目标： 1、使学生经历测量的过程，知道毫米产生的实际意义。 2、通过活动，使学生认识长度单位毫米，初步建立1毫米的长度观念，在操作中能够用毫米做单位进行测...
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《认识厘米、用厘米量》教学实录之三
《认识厘米、用厘米量》 教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第三册。 教材分析：《认识厘米、用厘米量》是学生第一次接触量与计量方面的知识，是厘米和米的认识单元的第一课时，是本...
