给学生分享两个故事

　　前几日在课堂上，我给学生分享了两个我上学时候的小故事：

　　1、大约25年前，人们还没有用餐巾纸的习惯，当然不会有人随身带纸巾。一到冬天，教室里的学生经常集体感冒。因为没有餐巾纸，只能任凭鼻涕狂流，或者干脆拿手一抹了事。当时的学生和家长竟然鲜有人想到带些卫生纸装进口袋，方便擦鼻涕。

　　2、也是25年前，学校里没有饮水机，课间是没法喝水的。但奇怪的是，当时的家长也几乎没人想到可以让孩子带水杯来上学。满满一教室学生，都在硬扛，好像没人口渴似的。

　　吴老师将这两个例子归结为“集体性愚笨”。

　　“集体性愚笨”导致大多数人都只有和其他人一样的思维方式，缺少变通。其实我们现在回过头想想，稍微动脑一丢丢，你就能想到如何处理鼻涕和口渴，并不需要很复杂的发明、探索、佐证。

　　通过这两个故事，吴老师想要告诉学生们的是，“集体性愚笨”其实是思维慵懒造成的，“跟大家一样就好”正是很多学生对待学习的态度。

　　其实，在学习中，只要你稍微动脑一丢丢，你极有可能会突然“发现非常适合自己的独特的学习方法”、“找到学习的好窍门”、“拥有更加灵活的做题技巧”。这其实就是我们常说的“开窍”。

　　希望我的小朋友们都能在学习中多思考，多开窍，避免“集体性愚笨”。

　　2019.12.02记录