小学数学
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小学数学第六册总复习建议
人教版六年制小学数学第六册的复习内容包括：一个因数是两位数的乘法；除数是两位数的除法；年、月、日；混合运算和应用题。复习时，可以根据知识之间的内在联系进行适当归类，并进行系统梳理...
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一节简约而精彩的复习课
公开教学选择上复习课？这是我绝对不会做的，更确切地说是不敢做！原因很简单：第一，复习巩固旧知识，学生觉得无味；第二，以练习为主，讲练结合，形式单一，缺乏新意；第三，复习课主要针对...
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“整理与复习课”应融入五巧
一、巧设教学情境 书山有路趣为径。学生的兴趣是上好一节数学课的润滑剂，同时也是一堂课成功与否的前提。学生有了兴趣，可以调动一切非智力因素，特别像《整理与复习》这种课上，学生面对的是...
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让数学复习课精彩起来
眼下，六年级的数学教学进入了总复习阶段，长期以来存在着以下问题：一是教师以讲解作为教学的主要形式不能调动学生学习的主动性和积极性；二是学生常以记忆作为复习阶段学习的主要形式；三是...
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小学数学高段复习课的探索和研究
小学数学高段复习课的探索和研究 【内容提要】本文在新课程背景下，对当前小学数学高段复习课教学的现状进行分析和反思，经过成功的尝试，运用新课程的理念，对小学数学复习课提出了新的教学策...
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小学数学期末复习方法的探究
小学数学复习方法和形式各不相同，在多年的教学实践中，我个人认为步步反馈，逐层提高的复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效...
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小学数学期末复习中的要与忌
在期末复习这一阶段，绝大部分学生都处于松弛、反常状态：纪律泛散、学习懒惰；上课精力疲惫、课下作业潦草。很多教师都视之为难关而显得力不从心，尤其是初入教坛的部分年轻教师更为复习阶段...
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“五多”：提高复习效率的重要途径
同一道习题，从多角度、多方面去提出问题，就能练一题，带一串，从而有效沟通数学知识间的联系。 比如，进行分数应用题总复习时，我出示：六（3）班有男生28人，女生21人。根据学过的知识，你...
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如何上好低年级应用题总复习题
应用题教学在小学数学教学中占有非常重要的地位，教学时间约占小学数学教学总课时的40％。为了提高应用题教学质量，除加强平时的教学外，还必须做好期末总复习。在复习教学中注意五抓可大大提...
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数学三年级下册总复习教学建议
小学数学复习，不是旧知识的简单重复，它是学生对学习过的数学知识全面回顾和归纳整理的再学习。总复习中要做到以点带面、以读促练，让学生复读教材中的重点例题、提示、概念等，并从中选择有...
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“统计与可能性”复习新探
统计与可能性的复习，如何才能让学生真正做到四基（即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验）的和谐发展？现谈谈我的看法。 一、要把握复习内容的深度 在课程标准实验教材中，统计知识...
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小学数学应用题毕业复习三“注意”
应用题是小学阶段学习较多，学生普遍反映较难的内容。教师教学时除了注意基本的应用题教学过程外，还应根据应用题的特点，选择灵活多变的教学方法，增强学生学习应用题的兴趣。在教学应用题的...
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应用题复习的一点做法
应用题由事件、数据（也可以用字母表示)、问题等要素，以及它们之间的关系所组成，一般用语言、文字叙述出来。应用题是小学数学教学的重难点，搞好应用题教学是提高教学质量的有效途径，特别是...
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试谈复习铺垫的要求与方法
复习铺垫是教师有意识地为学生学习后继知识做好准备，可激活认知基础和激发学习心向，是做好顺利实现认知结构的同化或顺应的预备工作。小学数学新授课教学的第一个环节一般是复习铺垫，它事关...
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对小学数学高段复习课的探索和研究
现象 镜头A:第十一册分数乘法单元复习 师:前面几天我们学习了分数乘法,作业中经常出现这样的情况(师以学生经常出错的习题为例题进行分析讲解) 师:以后要注意不要再犯这样的错误,下面做作业,把p...
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搞好小学数学期末复习的几点想法
搞好小学数学期末复习的几点想法 每个学期末，教师都会利用二至三周的时间对本册教材进行系统的复习，使学生能对一学期所学的知识牢固掌握，灵活运用。为了使复习达到最佳效果，每位任课教师都...
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2008年小学数学期末复习建议
期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的数学知识条理化、系统化，从而...
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数学复习课中的“新”与“乐”
在数学课程标准中，对复习课的论述不是很多。复习课的目的主要有三个方面：一是梳理知识，使知识系统化、结构化。二是熟练技能，形成能力，提高正确率。三是发展思维，在复习过程中体会数学知...
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切实提高小学数学毕业总复习质量
小学数学毕业总复习是小学数学教学中的一个重要环节，是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系列过程。因此，小学数学毕业总复习必须以《数学课程标准（实验稿）》精神为指导，围绕...
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“简单的统计”毕业总复习指要
简单的统计是九义教材中十分重要的学习内容，在课程标准中作为小学阶段数学学习的四个领域之一，要求学生对数据统计过程有所体验，掌握一些简单的收集、整理和描述数据的方法；能根据统计的结...
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小学数学“整理和复习”五字法
整理和复习课既不像新授课那样有新鲜感，又不像练习课那样有成功感，而是担负着查漏补缺、补充整理和巩固发展的重任。怎样才能上好整理和复习课，让学生在和谐、愉悦的氛围中进行有序的整理和...
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一张小纸“玩出”大学问
一张白纸看似简单，然而在教学中却可以玩出很多花样，它能把多种数学知识蕴含其中，让孩子们在玩中学、玩中悟、玩中探，在小学阶段的各个年级都有非常巧妙的应用，笔者现辑录了一些。 1.用白纸...
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由一张长方形纸说开去
在教学中，教师应尽可能地开发和利用学习资源，将数学知识与学生的实际结合，发挥各种学习资源的有效性和潜在作用。特别是在多媒体课件流行的今天，一些传统的东西渐渐被替代和遗忘。笔者想以...
