小学英语
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牛津小学英语5a学习归纳
1.Isthereagardenintheschool?No,thereisnt.学校里有个花园吗？不，没有。 2.Isthereareadingroomneartheplayground?Yes,thereis.操场附近有个阅览室吗？是的。 3.Arethereanysongbooksinthebo...
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牛津小学英语5A 评课稿
今天的展示活动王老师又带给我们一节牛津小学英语5A Unit3 《At a Music lesson》。 1. 王老师做到了适时迁移。她先让学生根据书本上的课文回答 What are they doing?（ They are having a mus...
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牛津小学英语5A期末试卷
听力部分(20分) 一,听录音,选出你所听到的单词.(6分) ( ) 1. A. say B. swing C. song ( ) 2. A. ski B. start C. skate ( ) 3. A. walk B. wall C. work ( ) 4. A. large B. laugh C. lantern...
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《牛津小学英语5A》Unit 6教案
functions: 1、能正确的听、说、读、写单词及短语：ring,maths,helpwith。 2、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型：are you free now?/how about?/can you come and helpwith?/see you th...
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《牛津小学英语5A》第三单元教学反思
对于每单元的A部分语篇教学，我们应该如何设计，才能帮助学生了解文章大意，捕捉具体信息，从而培养他们的阅读技巧呢? 语篇会有一个主题，学习语篇后要理解这个语篇要表达是什么，从中可以学到...
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上海版牛津小学英语牛津小学英语5A教材分析
牛津小学英语5A教材分析 一、 ５Ａ教材编写的依据和特点 教材根据英语课程标准的二级目标要求编写，它的意图是使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。 １．符合英语课程标准的二级目标的总体描...
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《牛津小学英语5A》第八单元第四教时教学计划
一、 教学目标： 1、进一步巩固本单元句型What do you / they have? I/ We/ They/ have What does he/ she have? He/ She has 2、能正确地听、说、读、写词汇fat, thin。 3、能初步了解字母i在...
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苏教版牛津牛津小学英语5A重点单词与句型
Unit 1 The first day at school I.Words: a toilet , a garden , a table tennis room , a reading room , a swing , a slide , day , at school , all , a lot (of ), room , any , house ,...
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牛津小学英语5A教案——Unit 9
unit 9 shapes 第一课时 教学目标： 1. 能听说读写单词 a circle, a square,. sun , moon . 2. 能听懂会说单词: a diamond, a rectangle, a triangle, an oval. 3. 能运用以上词汇，并能听懂会...
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牛津小学英语5A Unit 4 Halloween教案
一、教学内容： 牛津小学英语5A第四单元PartA 二、教材分析： 本课的核心内容是万圣节晚会的准备活动，提供了两个场景，第一个场景在客厅里，Ben一家人在讨论万圣节晚会色所需物品；第二个场景...
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江苏牛津小学英语5A
苏教版牛津英语5A第一课The first day at school 1、 复习四年级相关知识 a computer room, a music room, a tape recorder, a desk, a chair等。 2.能掌握词汇any, a reading room, sure, a s...
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牛津小学英语5A 阶段性测试( Unit6-7 )
牛津小学英语5A 阶段性测试( Unit6-7 ) Class_________Name__________Mark__________ 一.判断下列各组单词划线部分发音是否相同，用或表示：8% ( )1. think these ( ) 2. rabbit cant ( )3. ho...
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牛津小学英语5AUnit 5 Review and check评课稿
评Unit 5 Review and check 程老师上的Unit 5 Review and check是牛津小学英语5A的第五单元，是一节复习课，五年级的前四单元几乎涵盖了英语句型的所有类型，肯定句到否定句，一般疑问句到特殊...
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牛津小学英语5A Unit4 Halloween教案
一、教学内容：5A Unit 4 Halloween第一课时 二、设计思路： 1.设计理念：根据教学内容和学生的实际，本节课我的整体设计理念遵循：着重培养学生的听说读写能力，从学生的学习兴趣,生活经验和...
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牛津英语五年级——牛津小学英语5A重点单词与句型3
Unit 6 Doing housework I Words: stand, sit, sleep, jump, run, walk, sweep the floor, clean the window, wash clothes, in the morning, at home, help, maths, II Sentences: A: What ar...
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牛津小学英语5A Unit 6 Doing housework(第一课时)教学设计
牛津小学英语5A Unit 6 Doing housework(第一课时) 教学目标： 一：知识目标： 1：能够听，说What are you doing?Im What is he/she doing ? He/She is 2:能够听说读写单词： stand sit sleep...
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牛津小学英语5A Unit 8 A camping trip (A)教学反思
本课教学的内容是牛津小学英语5A Unit 8 A camping trip A部分的语篇。在教学前，我对学生已有的知识进行了一定的预测，感到学生对a camping trip比较陌生，什么是camping trip？学生不了解。...
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《牛津小学英语5A Unit8》说课稿
part three teaching objectives (1). knowledge objects: students are able to use the words and expressions to communicate with others when they are going on a camping trip. the wor...
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牛津小学英语五年级上教案Unit1第一课时 The first day at school
the lesson i am going to talk about is from the first period of unit8 in oxford english textbook 5a. i will describe my instructional design in seven parts. part one about the stu...
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牛津小学英语五年级上教案Unit1第二课时 The first day at school
第二教时 教学目标： 1. 进一步掌握句型Is/Are there? There is/are How many are there?及其回答。 2. 能正确的听、说、读、写词汇 a garden, a reading room,floor. 3. 能正确的听，说、读词...
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牛津小学英语五年级上教案Unit1第三课时 The first day at school
第三教时 教学目标： 1. 复习本单元所学的词汇。 2. 进一步掌握句型Is there ain the?Yes,there is./No.there isnt 及其复数形式。 3. 进一步掌握句型How many are there..?及其回答。 4. 能初...
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牛津小学英语五年级上教案Unit1第四课时 The first day at school
第四教时 教学目标 1， 通过复习，能熟练的掌握本单元所学的场所和有关游乐场中设施单词。 2， 能较熟练的在情景中本单元所学的句型和日常交际用语。 教学重点： 1， 熟练的掌握场所类和有关游...
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牛津小学英语五年级上教案Unit 2 第一课时 A new house
Unit 2 A new house 第一教时 一、 教学内容 5A 第二单元 第一教时（Read and say） 二、教学目标 1、 能正确理解、掌握对话内容、并能朗读、初步表演对话。 2、 能正确地听、说、读、写词汇a...
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牛津小学英语五年级上教案Unit 2第三课时 A new house
第三教时 教学目标： 1. 进一步掌握句型 What s in/ on/ under/ beside/ behind/ between?及其回答There is a in/ on/ under/ behind/ between./ There are some in/ on/ under/ behind/ betwe...
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牛津小学英语五年级上教案Unit 2第四课时 A new house
第四教时 二、教学目标 1． 通过复习，能熟练地掌握本单元所学的介词和有关家庭设施类单词。 2． 能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。 三、教学重点 1． 能熟练地掌握本单...
