小学英语
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牛津英语6A教案 Unit 1 Public signs 第一课时
牛津英语6A教案 Unit 1 Public signs 第一课时 教学目标： 1． 能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldnt, litter, park, cycle. 2． 能听懂、会说和会读单词和词组：p...
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牛津英语6A教案 Unit 1 Public signs 第二课时
第二课时 教学目标： 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词：must, make,mean 2．能听懂、会说和会读单词和词组：a cousin, always, a question, a cage, make noise. 3．能听懂、会说、会读和会...
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牛津英语6A教案 Unit 1 Public signs 第三课时
第三课时 教学目标： 1． 通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。 2． 能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。 3． 能听懂、会说、会读日常交际...
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牛津英语6A教案 Unit 1 Public signs 第四课时
第四课时 教学目标： 1． 通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。 2． 了解字母组合er 在单词中的发音。 3． 会唱歌曲The signs in the park 教学重点： 1． 过复习熟练掌握本单元所学的单...
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牛津小学英语6A Unit 1 Public signs (说课稿)
《Public signs》是牛津小学英语6A的第一单元。本单元主要围绕公共标志这个话题开展各项活动，所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等，其中，以询问公共标志含义及其应答为重点内...
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牛津小学英语6A案例分析
教学背景: 本课内容是《牛津小学英语》6a中unit5《on the farm》，本单元的核心内容是动词过去式变化规律及读音，主要学习句型what (else)did you do?及其回答i 本单元出现了七个关于农场活动...
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译林牛津小学英语6A单词
always总是 question问题，议题 ask问 mean意思是，意指 must必须，应当 should应当，应该 take a walk散步 pick拾 public公共的, 公众的 sign标志；告示牌 cousin堂(表) 兄弟;堂(表)姐妹 dang...
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牛津小学英语6A Unit3 教学反思
牛津小学英语6A Unit3 教学反思 新桥中心小学 陈小娥 学生学习英语的最终目的就是要能运用所学的英语交流，表达自己想说的话。因此在课的一开始，我先和学生问候，然后询问当天的日期，星期几...
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牛津小学英语6A Unit7教学反思
牛津小学英语6A Unit7 新桥中心小学 陈小娥 本节课的内容是牛津小学英语6A Unit7B C部分，在备课的过程中，我对教材进行了一定的研究分析，根据学生的实际生活，设计了一系列的教学活动过程。...
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牛津小学英语6A知识要点 Unit 6
Unit 6 单词 Christmas 圣诞节 people 人，人们 penfriend 笔友 also 也， festival 节日 spring 春季 lantern 灯笼 relative亲戚，亲属 delicious 美味的，可口的 favourite特别喜爱的,流行的...
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译林新版牛津小学英语６A期末复习计划
复习策略： 1． 单词、词组尽可能让每个学生过关。 2． 把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。 3． 加强听力、口头和笔头练习。 4． 每课一小练习，讲、说、练结合。 5． 及时评讲...
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牛津小学英语6A Unit3 It was there评课稿
薛清老师执教的这堂课的思路非常清晰，教师的基本功扎实，课前准备得也相当充分，教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力。从free talk中复习了前...
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牛津小学英语6A各单元教材分析 Unit 1 Public signs
Unit 1 Public signs 一．能力目标 1,能用英语向人询问公共标志的含义,并给出简单的答复. 2,能运用所学改写The signs in the park的歌词,并在伴奏下唱出一首属于自己的歌. 二．知识目标 1．能...
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牛津6A Unit2 Ben’ s birthday
牛津6A Unit2 Ben s birthday 一．能力目标 1能结合运用所学的新旧句型进行简单的交际活动. 2会唱歌谣 歌谣：Today is my birthday 二．知识目标 1．能听懂、会说、会读、会写单词：a birthday...
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Unit3 It was there
Unit3 It was there 一．能力目标 1学生能运用所学的句型进行类似情境的交际。培养学生的观察能力与表达能力。 2会唱歌曲：Wheres my diary? 二．知识目标 1．能听懂、会说、会读、会写单词：e...
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Unit5 On the farm
Unit5 On the farm 一．能力目标 1学生能运用所学的句型进行类似情境的交际。培养学生的观察能力与表达能力。 2会唱歌谣：Last week 二．知识目标 1．能听懂、会说、会读、会写单词：plant, mi...
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牛津6A Unit6 Holiudays
牛津6A Unit6 Holiudays 一．能力目标 1能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动. 2会唱歌谣：Its the Spring Festival again! 二．知识目标 1．能听懂、会说、会读、会写单词：：Chil...
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Unit 7 At Christmas
Unit 7 At Christmas 一．能力目标 1． 综合运用前面所学的句型和名词性物主代词描述在节日收到的来自家人朋友的礼物，表达收到礼物的情感和对礼物的赞叹。 2． 通过情景的描述和讲述，使学生...
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牛津小学英语6a教案Unit 1 Public signs
第一课时 教学目标： 1． 能听懂、会说、会读和会拼写单词：mean, danger, should, shouldnt, litter, park, cycle. 2． 能听懂、会说和会读单词和词组：public, a sign, grass, quiet, touch,...
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牛津小学英语 6A期末试卷
Listening Part 听力部分(40%) I.听录音，根据所听到的单词，将其序号填入括号内。（10%） A B C ( ) 1. breakfast lunch supper ( ) 2. cartoon balloon room ( ) 3. sang song long ( ) 4. C...
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牛津小学英语6a资料Unit 2More exercise
Unit 2More exercise 一、 单词 low低high高slow慢fast快late晚early早far远well好/语气词bad糟糕的、坏的true正确的fish鱼（goldfish金鱼）exercise练习matter事件problem问题player运动员，...
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牛津英语六年级——牛津小学英语6A Unit 3第一课时
一、教学内容： Part B and Part C 二、教学目标：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词was, moment, ago, were, a mobile phone, glasses 2、能听懂、会说和会读单词 a CD Walkman, roll, film,...
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牛津小学英语6A Unit3 It was there 第二课时
牛津小学英语6A Unit3 It was there 第二课时 教学内容：A 教学目标：1.四会掌握单词和词组：was,excited,moment,ago,were,just now 2.三会掌握单词：camera,Cdwalkman,roll,film,ground,Sport...
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牛津小学英语单词表6A (3)
121 dumpling 粽子，团子；饺子 122 Easter 复活节 123 favourite 特别喜爱的 124 festival 节日 125 people 人，人们 126 popular 多数人喜爱的；流行的 127 race 赛跑；竞赛 128 relative 亲...
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小学英语语法大全：并列句
并列句 由并列连词连接、含有两个或更多主谓结构的句子叫并列句。 一、表示转折对比关系的并列连词 1. but 但是，可是，而，却 连接两个简单句，有时句中某些词可以省略;连接两个并列成分，可...
