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稍复杂的分数乘法应用题教学预案 教学内容： 教学目标： 1、学生通过自主探索、交流，知道稍复杂分数乘法应用题的特征，掌握稍复杂的分数乘法应用题的解题策略。 2、学生通过探索稍复杂的分数乘法应用题的解题策略，经历策略多样化和一般化的过程，体验算法优化的过程。 3、学生通过探索稍复杂的分数乘法应用题的解题策略，获得探索的体验，发展转化的数学思想。 教学重点： 探索稍复杂的分数乘法应用题的多样化解题策略 教学难点： 把稍复杂的分数乘法应用题转化熟知的题目 教学准备： 课件 教学过程： 一、创设情景，提出问题 1、出示"五福娃"图，问：认识吗？出示：奥运纪念品销售点运进1000套五福娃玩具，已经卖出了全部的35 。 问：说说你从中知道了什么？（预设：运进1000套五福娃，追问：从题中你能看出它看作什么？已经卖出全部的35 ，追问：即把1000套五福娃平均分成多少份？卖出的占了多少份？） 根据生答，出示线段图： 点此下载完整资料 |
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