教学内容：书P88。
教学目标：
使学生能比较正确、熟练地进行两位数乘一位数的口算、笔算和估算。
使学生在解决实际问题的过程中，掌握一些初步的思考方法和解题策略，培养应用意识。
教学重难点：
重点是提高计算的速度和正确率。
难点是估算。
教学过程：
一、 口算练习。（媒体出示）
复习T1。
让学生独立做，在2分内完成。
统计按时完成人数和正确率。
二、 笔算练习。
复习T2。
学生独立完成，指名学生板演，并说说计算过程。
三、 估算练习。（媒体出示）
1． 复习T3。
让学生读题，明确题意。
学生独立做，做完后说说是怎么估计的。
2． 复习T4。
学生读题，明确题意。
让学生分组进行讨论，然后全班交流。
四、应用练习。
1、补充（媒体出示图）
成人票12元
儿童票5元
买2张成人票和一张儿童票。一共要多少元？
师：你能说说这幅图片表示的意思吗？这是我们生活中经常遇到的事，你能用我们学的数学知识解决吗？
2、T6。（媒体出示）
让学生读题，明确题意。
师：六月份的降水量比四月份地倍还多20毫米是什么意思？
师：请同学们自己解答，这个问题解决后相互交流一下说说你是怎样解答的？
3、复习T7。（媒体出示）创设情境：
师：学校要进行春游看图你得到什么信息？
分小组进行讨论，然后全班交流。
师：谁能用我们学的数学知识来接的这个问题？
4、媒体出示（文字表述的题目）
师：请你们小声地读读题目说说你可以用什么方法解决这个问题？
说说你是怎样想的？
四、 总结
师：通过今天的复习，你进一步明白了什么知识？
在平时作业中你遇到过疑惑的问题吗？
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