标签：六年级数学奥数
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六年级奥数解题指导（第1讲）：分数的大小比较”
【前言】： 这里讲解的教材是南京大学出版社出版的《数学奥赛天天练》，本书共55讲，是六年级一学年的奥数内容。本册教材一部分内容是同一版本低年级奥数内容的拓展和延伸，另一部分内容为新增...
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六年级奥数解题指导（第2讲）：运用定律简算分数”
《奥赛天天练》第2讲《运用定律简算分数》。 计算能力是学习数学的基础，在能正确、合理地进行计算的同时，还应该努力使计算方法灵活、简便，以提高计算的速度和正确率。 分数四则运算是在熟练...
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六年级奥数解题指导（第3讲）：运用拆合简算分数”
有些复杂的分数四则运算无法直接使用运算律进行简算，按常规方法计算，计算量过大，既费时又易出错。但仔细观察题中数字的特点，把一个数合理分拆成几个数，或把几个数合成一个数，再巧妙运用...
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六年级奥数解题指导（第5讲）：运用约分法简算”
《奥赛天天练》第5讲《运用约分法简算》。 约分是化简分数的常用方法，在进行稍复杂的分数计算时，通过约分，不仅可以把分子、分母中相同的因数约去，还可以把相同的因式也约去。分数计算中，...
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六年级奥数解题指导（第6讲）：分数的分拆”
分数的分拆就是把一个分数拆成几个分数的和或差的形式，一般都是分拆成几个分数单位的和或差。 把一个单位分数分拆成几个单位分数的和或差，有一定的规律和方法，相关常识请查阅： 【搜索小学...
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六年级奥数解题指导（第7讲）：量率对应”
《奥赛天天练》第7讲《量率对应》。 所有分数应用题都源于最基本的数量关系： 一个数的几分之几是多少。 其最基本的数量有三个： 一个数即单位1（标准量） 几分之几即对应分率 多少即对应数量...
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六年级奥数解题指导（第8讲）：单位“1”的转化”
在较复杂的分数应用题中，常常会出现几个不同的单位1，单位1不统一是解题思路顺利展开的绊脚石。这时需要认真分析研究各个数量之间的联系，通过计算，将它们转化成统一的单位1。转化单位1是解...
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六年级奥数解题指导（第9讲）：分数还原问题”
《奥赛天天练》第9讲《分数还原问题》。 已知一个数量经过若干次变化之后的结果，寻求原始的数量，此类问题被称为还原问题或逆推问题。解答此类问题时，我们常常从最后的结果出发，从后往前一...
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六年级奥数解题指导（第10讲）：分数应用题寻找不变量”
较复杂的分数应用题中，一个数量的变化会引起相关联的数量的变化，使题中几个已知分率分别对应于不同的单位1，解题时需要对这些分率进行转化，先转化成统一的单位1，以便于理清具体数量和对应...
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六年级奥数解题指导（第11讲）：假设法解答分数应用题”
《奥赛天天练》第11讲《假设法解题》。 假设法是一种常用的思考方法和解题策略，就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，从而对已知条件适当转化，使复杂问题简单化，再通过对假定内容和...
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六年级奥数解题指导（第12讲）：列方程解分数问题”
列方程解应用题实质上就是用符合（x，y）代替未知数量（设元），把实际问题转化为数学问题（列方程）来解答。对于一些数量关系较复杂的应用题，列方程解答思路比较简洁。列方程解应用题的一般...
