苏教版“万以内数的读法”教学实录

 

　　教学内容：九年义务教育苏教版第三册教科书第117—119页例7和例8。
　　教学目标：
　　1、初步掌握万以内数的读法，能正确、熟练地读万以内的数。
　　2、培养学生动手操作、观察比较、归纳概括和类比推理等能力。
　　3、使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和善于合作的精神。
　　教学准备：
　　师准备——计数器、实物投影仪、数位卡片、数字卡片、练习纸等。
　　生准备——数字卡片10张、空白卡片5张，课前收集生活中有关三位数和四位数的信息2～3条。
　　教学过程：
　　一、创设情境，引入新课
　　师：小朋友们，最近你们经常看电视吗？刚结束的第十四届亚运会在哪里举行的？你知道获奖牌总数前三名的国家吗？
　　生：我从电视上知道，第十四届亚运会在韩国釜山举行的，获奖牌总数前三名的分别是中国、韩国、日本。
　　师：老师把获前三名国家的金、银、铜牌数统计在一个表格里，你能分别读出来吗？（出示统计表）
　　

名次	参 赛 队	金 牌	银 牌	铜 牌
1	中　国	150	84	74
2	韩　国	96	80	84
3	日　本	44	73	72

      
 
 
生：（读略）
　　二、自主探究，学习新知  
　　1、学习数位顺序表。                        
　　师：10个一是多少？10个十是多少？10个一百、一千呢？
　　（板书：万  千  百  十  个 ）
　　生：（在各自课前准备好的空白卡片纸上分别写上“个”“十”“百”“千”“万”字）        
　　师：我们已经学过哪几个数位？           
　　生：个位、十位和百位。                
　　师：你还知道那些数位？                      
　　生1：我还知道有百位、千位、万位。                    
　　生2：我知道还有亿位。                 
　　生3：我还知道十万位、百万位、千万位。
　　生4：我还知道兆位。
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