标签：小学数学优秀教案
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“求一个数是另一个数的几倍”练习二 教学设计(苏教版三年级上册)”
练习二（1） 教学内容：教材第15页第1-7题。 教学目标： 1、熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。 2、能运用所学知识，熟练解决实际问题，提高解决问题的灵活性。 3、经历与他人交流各...
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两三位数乘一位数的笔算（连续进位） 教学设计(苏教版三年级上册)”
教学内容：教材第17页例7及试一试。 教学目标： 1、自主探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算过程，理解其算理，掌握其计算法则。 2、理解、概括多位数乘一位数（连续进位）的计算法则。...
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“求一个数是另一个数的几倍”练习三 教学设计(苏教版三年级上册)”
练习三（1） 教学内容：教材第19页练习三1-6题。 教学目标： 1、通过练习，使学生进一步理解和掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法并能正确地进行计算。 2、通过不同题型，引导学生...
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圆的面积计算 导学案 (人教版六年级上册)”
教学环节 一、以旧引新（6分钟） 1.复习正方形的面积公式和圆的面积公式。 2.回答下面各圆的面积。 1.说出S正＝a2、S圆＝r2 2.左圆面积＝22＝4 右圆面积＝（22）2＝ 1.边长是5cm的正方形面积是...
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《除数是整十数的笔算除法》教学设计(人教版四年级上册)”
课题名称：除数是整十数的笔算除法 执教教师：黄 霞 学校：石屯镇民族学校 年级：四（4）班 时间：2016年10月27日上午第一节 教学内容分析 本节课教学内容是人教版义务教育课程标准实验教材，...
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三种常用的自我检验方法”
让学生学会自我检验是培养学生自我反省意识和自我监控能力的重要手段。要使学生学会自我检验，首先应该传授给学生自我检验的方法。现举三种常用的方法，仅供参考。 一、 利用估算进行检验 如;...
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一年级上册6和7的组成”
一、复习导入 1、我们昨天学了什么？ 2、请同学在田字格中写出6、7 二、探究新知 （一）6的组成 1、将6的点子数分成两部分。 （1）可以怎么分，在课本上分出来； （2）请同学汇报，老师反馈在...
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小学数学教学的心理学原则”
一、 心理逻辑原则；指的是，在小学数学教学过程中，教师必须遵循学生心理活动的规律，把数学知识的结构性、严密性与学生思维活动的连贯性、有序性有机结合起来 使学生合理地掌握数学知识，发...
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浅谈对小学数学教材的运用”
在新课程改革实验中，小学数学教学遇到了一个大难题单元多、知识点多，而老师教学的时间却减少了，许多教师常常感到压力重，难以完成教学任务，直接影响了数学学科教改的效果与教育教学质量的...
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乘法交换律 公开课教案(人教版四年级下册)”
授课人：梁大银（水坝塘镇马井小学） 授课时间：二O一二年六月十一日 授课内容：乘法交换律 教学目标： 1、理解乘法交换律的意义。 2、通过观察、猜想、验证、总结得出乘法交换律。 3、会用字...
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数学课堂上如何让学生动起来”
1、教师要确立先进的教学理念。最重要的就是确立以人为本的理念，着眼学生的发展开展教学工作。要从小学生的年龄特点和认知规律出发，创造有利于学生积极主动学习的教学环境，改变传统的过于注...
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突出比较，发展思维(小学数学教学论文)”
比较是一种用以确定客观事物的相同、相异和差异的思维过程和逻辑方法。著名教育家乌申斯基认为：比较方法乃是各种认识和各种思维的基?Ｓ斜冉喜拍苡屑稹Ｕ獬浞种っ髁吮冉显谌鲜吨械淖饔谩? /><link href="/templets/style/dede4221.css" rel="stylesheet" type="text/css...
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《鸡兔同笼》教学设计(人教版五年级下册)”
【第一课时】 思南县青杠园小学李恒 【教材分析】：本活动的目的是通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。通过鸡兔同笼的活动中，通过列表方法解决鸡与兔的数...
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《圆的面积》教学设计(人教版六年级上册)”
【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书第十一册P69～71例1、例2。 【教学目标】 1、认知目标 使学生理解圆面积的含义；掌握圆的面积公式，并能运用所学知识解决生活中的简单问题。 2、过程...
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《“小数乘法”巩固性练习课》教学设计(青岛版四年级)”
一、以练促忆，再现知识。 谈话导入：同学们，我们已经学习了小数乘法。这节课，我们继续进行有关小数乘法的练习。(板题：小数乘法的练习课) 师：这节课，我们采用集星的形式进行练习比赛，每...
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几何初步知识中学生操作能力的培养(小学数学教学论文)”
著名心理学家皮亚杰说：儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。小学生一具体形象思维为主，他们对抽象的数学不易产生浓厚的学习和探究的兴趣，而数学又是一门...
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田忌赛马 优质课教学设计(四年级上解决问题的策略)”
一、教学目标 （一）知识与技能 学生通过简单的事例，能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 （二）过程与方法 在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案...
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小学数学课堂练习设计的原则”
数学课堂练习，是数学课堂教学的重要环节，主要目的是巩固和消化课堂上所学的知识和技能，深刻理解并掌握老师所传授的思想方法，并灵活运用它们解决数学问题，。课堂练习是学生掌握知识，形成...
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三年级下册数学《年、月、日》教学远程教育资源应用说课稿”
尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的题目是人教版三年级数学下册第四单元的《年月日》，下面我将从以下四个方面进行阐述。 （一、选取资源展示；二、教学设计思路；三、 运用知识解决...
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浅谈小学数学学习中学生情感的培养(教学论文)”
情感、态度和价值观，是《数学新课程标准》提出的三维目标之一。要想优化课堂教学，提高教学质量，必须重视智力因素和非智力因素的培养。特别是非智力因素中的情感因素，在素质教育中有着更为...
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改进数学试卷讲评的几点做法”
试卷讲评是数学检测的延伸，是学生再一次学习的过程。通过试卷讲评可以纠正学生答题中的各种错误，引导学生学会学习，学会反思，认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距，...
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《分数的基本性质》教学设计 (北师大版五年级上册)”
【教材背景】 义务教育课程标准实验教科书北师大版五年级数学上册第43-44页内容。 【教材分析】 《分数的基本性质》一课是在学习了商不变性质及分数与除法的关系的基础上进行教学的。它是今后...
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认识时间 教学设计(人教版二年级上册)”
认识时间（一） 教学内容：课本第90页内容。 教学目标：1、使学生会读、写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。...
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人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》教学设计 (人教版二年级上册)”
第五单元：教学计划 单元教学内容： 第五单元（观察物体） 单元教材分析： 本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体、判断所给图画是从什么位置看到的以及通过一个方向观察到的图形猜测...
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人教版二年级数学上册第六单元《用乘法解决简单的问题》教学设计 (人教版二年级上册)”
教学内容： p 78页 教学目的： 1、让学生掌握简单的乘法应用题，会用乘法解决一些简单的生活问题。 2、培养学生提出数学问题的能力，培养学生学习数学的热情。 教学重难点：会提出乘法计算的问...
