标签：小学数学教师
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导致小学生计算错误的几大因素”
小学生在做数学计算题时往往会因为各种原因导致计算错误，对于造成此事的原因我们常常认为这因为学生们的马虎。但根据不同阶段小学生的年龄和认知规律来看，学生的失误和错误的总体原因不能全...
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关于小学生数学提问能力的培养”
在如今的小学数学教学活动中，我们教师应大力提倡让学生自主学习，利用各种渠道和办法激发学生学习兴趣和积极性，使学生敢于尝试，乐于探索和掌握数学的基本知识与技能。因此，培养和发展学生...
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教学人民币困惑多多”
人民币，谁不喜欢呀！有了人民币能买自己喜欢的东西，想去自己想去的地方，能吃自己爱吃的食品但在用人民币之前你必须得认识它，了解它。上星期我们正好上第五单元《认识人民币》。上完第一课...
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一年级学生数和形的认识”
今天是开学的第二天了，一切似乎都步入正轨了。我决定带领孩子们进入数学的殿堂了。那就先来学习最基本的内容《数一数》，这堂课主要通过数数活动让学生初步学会数数，激发学生学习数学的兴趣...
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让学生享受乐趣数学，智趣数学”
数学课程标准指出：数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。也就是说数...
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数学应该是好玩的——五月份学习心得”
2002年，国际数学家大会在北京人民大会堂召开，会议的主题是：走进美妙的数学世界。陈省身教授给大会题词：数学好玩。但在儿童心目中什么是数学呢？一个学生这样回答：就是大人们出题目考我们...
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四年级上册《认识平行》教学设计”
【教学目标】 1、通过观察、想像，交流，体验两条直线相交与不相交位置关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系。 2、经历实物到实图再到抽象图的过程，理解同一平面内涵；形成...
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《秒的认识》教学设计”
【教学目标】 1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。 2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。 3、渗透珍惜时间的教育，...
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新人教版四年级数学上册《直线、射线和角》教学设计”
【教学目标】 1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 3、通过观察、操作学习活动，培养学生观察...
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《锐角和钝角的初步认识》教学设计”
【教学目标】 1、初步认识锐角和钝角，了解锐角、钝角的特征，会画锐角和钝角，学会区分锐角、钝角和直角。 2、让学生经历观察、操作、画角、比较等数学活动，培养学生的观察能力、分析能力、...
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《数的顺序》教学设计及反思”
【教学目标】 1、知识目标：使学生通过填写百数表，进一步明确百以内数的顺序，加深对百以内数的认识。 2、过程目标：使学生通过观察百数表，探索并发现百数表中数的排列规律等活动，培养观察...
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《长方形和正方形》 复习教案”
【教学目标】 1、初步学会整理四边形、长方形、正方形和周长的知识，建构简单知识网格图。 2、历经运用周长的知识解决实际生活问题的过程，进一步掌握计算长方形和正方形的周长的方法。 3、让...
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《单位》复习教学设计”
【教学目标】 1、通过复习对已经学过的时间单位、长度单位、质量单位进行全面复习，初步学会构建系统的知识网络。 2、结合实例让学生体会这些单位的大小并能够运用这些单位解决生活中的实际问...
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人教版小学数学《克、千克与吨》教材分析”
教学目标： 1、知识与技能： （1）让学生在具体的生活情境中，初步感受质量单位克、千克与吨，明确克、千克与吨的概念。 （2）知道1千克=1000克，1000千克=1吨。 （3）掌握用秤称出物体质量的...
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大塘小学开展趣味数学活动——巧算24点比赛”
为营造浓厚的数学学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学口算能力。2016年3月4日上午，大塘小学四（2）班开展了本学期第一周趣味数学活动巧算24点比赛。 此次比赛，全班派4名同学上...
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南江县红光小学开展数学教学研讨会”
3月9日下午，南江县红光小学全体数学老师齐集教师办公室，开展数学教学研讨会，本次研讨会由教导处主任王思源领头，数学组组长邱菊主持。 会议上，邱菊组长首先对本学期数学教研工作从教案编写...
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激活课堂教学，促进学生主动参与学习”
在实施新课程、实现新跨越的改革浪潮中，课堂教学的改革是中心，也势在必行。要聚焦新课堂，把课程改革真正落到实处，关键在于让学生积极主动地参与到学习活动中去。培养学生独立获取知识的学...
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小学数学中合作学习的探究”
在新课程改革中，提倡学生动手实践、自主探索、创新思维与合作交流的学习方式。要培养学生的创新精神和实践能力，就必须有效地实施合作学习，它是新时期赋予数学教学活动的要求，它能改变传统...
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恰当运用学具 激活数学教学”
创新教育是当前课程改革的热点话题，而使学生的数学学习活动变成一个生动活泼的、主动的、和富有个性化的过程，动手操作、自主探索与合作交流就是学生学习数学的重要方式。而动手操作学具就可...
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北师大版小学数学四年级下册第二单元《认识图形—探索与发现（一）三角形的内角和》”
教学内容： 北师大版小学数学四年级下册第二单元《认识图形探索与发现（一）三角形的内角和》 教学目标： 1、知识与技能：通过学生通过实践操作了解并掌握三角形的内角和为180度。 2、过程与方...
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小学数学教案：商二位数”
教学目标 1．用两位数除商两位数的除法的计算步骤，能够比较熟练地笔算除数是两位数除法． 2．培养学生判断推理能力． 3．培养学生学习数学的兴趣，使学生感悟到美来自生产和时代的进步，提高...
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在课堂教学中指导学生合理优化”
教材把最小公倍数与通分组合在一起。最小公倍数这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的，主要是为学习通分做准备。但我还是按照老教材在学习因数与倍数时，让学生学习最小公倍数...
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数学要让学生知其所以然”
计算课不是简单地引导学生对算理的理解和介绍，而是应该让学生知其然，又知其所以然。一、情景，使数学知识生活化：上课时能够精心创设教学情境，善于结合学生的生活实际，巧妙地将学生置身于...
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让幽默、游戏走进数学课堂”
本节课是教学《用字母表示数》例4，着重教学用含有字母的式子表示数量和数量关系，并继续学习代入求值。教学用含字母的式子表示数量关系和一个量，包括两个例子。前一个是加减数量关系的例子，...
