牛津小学英语五年级上教案Unit 3第一课时 At a Music room

 

　　Unit 3  At a Music room
　　第一课时
　　教学目标：
　　1. 能听说读写单词sing,dance,make,play,can,ride,put;
　　2. 能运用以上词汇，并能听懂会说，会读，会写句子：I can…..,What can you do?
　　教学重难点：
　　1．能四会掌握单词sing,dance,make,play,can,ride,put
　　2．能听懂会说，会读，会写句子：I can…..,What can you do?及其回答。
　　教学准备：
　　录音机，单词图片，句型卡片，飞机模型，话筒，面粉，鸡蛋，蛋糕，调查表
　　教学过程：
　　A: Preparation
　　1. Listen to a song: We can sing and dance.
　　2. Greetings
　　3. 复习动作类单词：swing,singing ,dancing,skating,sking 等
　　方法：老师做动作，学生说。
　　句型运用：T:I like swimming,and you?
　　S:I like swimming,too./I like dancing./I don't like swimming.
　　B:Presentation
　　1. 学习单词
　　（1） 在复习过程中相机出示卡片sing,dance等，拼写。
　　T:I can dance.what can you do?
　　S:I can sing,……..
　　(2) "swim" ,"ski"and "skate"
　　句型：T:I can swim.what can you do?
　　S:I can ski/skate.(师生,生生，四人小组)
　　（3）"play the guiter" ,"play the piano"and "play the violin"
　　先猜动作，师边做动作边说：I can play the guiter 并出示词组
　　what can you do? (师生，同桌) 口拼单词play
　　(4) "make a model plane" ,"make a puppet"
　　在上述会话中引出：师取出制作模型的 零件，边拼边说：T:I can make a model plane. 同样边拼装木偶边说I can make a puppet. 读：make/make a puppet/make a model plane.师另取白纸一张折着说 I can make a basket.what can you do? 师再取鸡蛋和面粉I can make a cake.等。
　　2. 巩固句型
　　（1） 出示句型：I can…..,What can you do?I can…
　　请两生表演哑剧，其余两生配音
　　（2） 请5人上台连锁问答，然后四人小组练习。
　　（3） 看图说话
　　（4） Do a survey. What can you do?
　　sally Lily Jack  Sing dance
　　汇报：what do you know from the survey?
　　3. Look and read
　　(1) Listen and act: ride a bike./Put your book on your head /run/jump/put your pencil box on your head.
　　(2) I can ride a bike.Can you ride a bike?
　　(3) 看书自读，听音，跟读
　　(4) 分角色读，表演。
　　C:Consolidation
　　D:Exercise
　　Copy the words and sentences.