第六章 小学英语活动教学案例 第六节 小学六年级教学案例

 

　　第六章 小学英语活动教学案例
　　第六节 小学六年级教学案例
　　教学内容：《英语》（新标准）第七册 第三模块 第二单元
　　教学目标：
　　1．语言运用目标：
　　能口头运用Have you got any American stamps?这类语句询问是否有某物，并能口头运用Yes, I have./ No, I haven't.这类语句回答
　　能识别doll, reading，并能书写doll
　　2．综合素质目标
　　进一步养成乐于与朋友分享自己的收藏的态度
　　教学重点：
　　全体学生口头掌握Have you got ...? Yes, I have./ No, I haven't.
　　教学难点：
　　全体学生口头掌握Have you got ...? Yes, I have./ No, I haven't.
　　教学设备：
　　电脑多媒体设备、实物投影仪，盒子，狐狸玩具或狐狸卡片，表格（一人一份）
　　教学过程：
　　一、热身复习
　　老师教学生说以下歌谣，并进行演示（盒子里装一个狐狸玩具，或者狐狸图片）：
　　I've got a box.
　　He's got a fox.
　　What's in my box?
　　It's his fox!
　　让全班同学一起说。
　　二、新语言教学
　　老师走到学生身边，拿起学生的文具盒等盒子，问What's in your box? You've got a pen, a pencil and a ruler in your box.
　　老师再看学生书包，问What have you got in your bag?找到特殊的东西后，问学生Oh, a doll! Do you collect dolls? It's a good hobby but it's expensive.
　　老师告诉学生：Let's learn how to talk about hobbies. Let's look at the textbook and listen.
　　播放课文动画片，让学生跟读3遍。
　　然后进行活动3，让学生跟读，注意重音。
　　三、新语言巩固和运用
　　Let's learn a song about hobbies.学唱歌曲（活动4）
　　进行游戏（活动5），若需要，老师演示如何做（随手拿一块橡皮擦，轻掷到活动5的图上，到哪一个格子，就按真实情况进行相关问答）。
　　然后进行活动2。老师告诉学生：Let's find who has the same hobby with you and you can make a club together. 让学生自由交谈，并进行记录。（以活动4的歌曲为背景音乐。）
　　Name
　　Hobby
　　Has got
　　Hasn’t got
　　让学生调查，然后请几个学生进行口头汇报。要求全体学生进行书面汇报，作为课后作业。
　　四、结束
　　再次唱歌，结束教学。课后完成书面作业，要求看图写出语句。
　　【点评（雷云萍，特级教师）】
　　黄老师的教学活泼、积极，教学过程顺利，环环相扣，带领六年级的学生很好地完成教学，这说明六年级的教学也可以在非常有趣的环境里进行。
　　本节课的任务若能按教案设计进行，则可以更好地培养学生的运用能力。当然，若是在基础不是很好的班级开展本课内容教学，这一选择也是可以的。
　　当然，看图完成语句是六年级写作的基本要求，本节课也有明确要求，不过若有一些课堂准备，这样会达到更理想的教学效果。