美国心理学家巴纳特（1981）以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。 大学生们学习的材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的中等速度读给...
山东省邹平县长山镇第一初中 马杰 白乐敏 邮编：256206 好多同学都知道“好记性不如烂笔头”。可是有些同学不会记笔记，特别是语文课，常有同学反映笔记记不下来。这里就谈谈怎样记好课堂笔记。...
作者:郇常鸣 作为一名学生，记课堂笔记伴随着学习的整个过程。它可以帮助我们理清听课的思路、抓住听课的重点，并且为日后复习提供方便，更重要的是它能使我们在学习时高度集中注意力，深入理解...
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