天时篇—— 首先分清老师，哪个狠哪个宽松这个谁都知道，咱不提。 数学，这个玩意在那些无聊的课上最好写，不过小心老师提问打断思绪。初中的数学通常长篇大论的题目不多，记下一道大题然后把草...
一、自我暗示法 自我暗示能够激发内在心理潜力，调动心理活动积极性，有助于注意力的集中，克服注意力涣散的现象。如学习时用自言自语的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力听讲...
(1)上课一听就懂，其实没有真懂 太多的同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了，老师一问“懂了么?”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。所以，在对他们做交流的时候，我...
李晓鹏 高一的时候，我就有一种盲目的自高自大的感觉：“上课听课了学习好不算本事，不听课学习好才算本事呢。”我以物理课为例，一上课，老师叫拿出教材，说我们今天要讲第某章第某节，我就把...
今天小编给大家整理了一篇有关为什么上课能听懂课但就是不会做题的相关内容，以供大家阅读参考，更多信息请关注学习方法网！ 在课堂教学过程中，我们常常听到这样的声音：数学课都能听懂，就是...
经常有学生感到困惑，上课老师讲的都懂，可为什么考试就不灵呢？这个问题，是由于上课和考试逻辑根本不同造成的。 老师上课的逻辑是这样的： 同学们，今天我们来讲整体法（此处省略1000字），...
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