小学生作文写作指导：写景作文，写出景物特点

 

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小学生作文写作指导：写景作文，写出景物特点

对所写景物进行认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。大家知道，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此写景作文哟啊抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面的特点进行描写。

1、形状

例：《富饶的西沙群岛》

鱼成群结队地在珊瑚从里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

对不同的鱼的外形进行仔细观察与详细描写，把西沙群岛身姿各异的鱼刻画得栩栩如生。

2、大小

例：《雨》

雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。

作者仔细观察雨滴落在屋顶的形状及雨水流下房檐的特点，并进行了详细描写，有强烈的画面感，将雨势之大的气势淋漓尽致地展现出来。

3、色彩

例：《海底世界》

海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……

通过对植物颜色的举例描写，给我们展示了多姿多彩的海底植物的色彩特征，反映了海底世界的植物之美。

例：《火烧云》

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

这个片段作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写，从而反映了火烧云的美。

4、数量

例：《美丽的小兴安岭》

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

“几百里连成一片”和“绿色的海洋”表现了小兴安岭树木种类之多，数量之大。

5、声响

例：《小音乐家扬科》

傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。扬科躺在河边静静地听着。

这个片段作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

6、神韵

例：《鸟的天堂》

现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！

作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到它充满了生命力。

7、变化

例：《钱塘江奇观》

一眨眼的工夫，远处水平线上隐隐约约地出现了一条又细又长的白线，横贯东西。随着潮声的增大，白线也越来越粗，像一群白天鹅展翅齐飞。前面的浪头还来不及靠岸，后面的浪头就匆忙地挤上来，真是后浪推前浪，一浪高过一浪啊！

作者运用比喻和拟人手法，写出了钱塘江潮水的变化过程，来势凶猛，生动形象，有身临其境之感。

今天就和大家就分享到这，祝各位愉快！