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变换视角,作文巧出亮点

 

 一、换位思考,发聋振聩。

“你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”这首无题诗精辟地表达了“你”所处的位置、角度不同,有不同的感受,写文章也是如此而已。 构思一篇作文,观察者的立场、视野、境界、价值观不同,写出来的文章千差万别,假若我们能巧妙地设计好一个最佳的视点,换位思考,常常能有惊人的错位美。如公共汽车上给老人让座,这样的陈年旧事你肯定看见过或写过吧,你觉得这个材料太滥太俗,已经没有什么东西可写的了,对吧?其实,只要变一下叙述视角,转换人物角色,能使文章多一些真情实感。如话题作文“呼唤”,请看满分作文片断: 人真多呀,我总算挤了上来,好歹在过道里找到个落脚的地方。

唉,人老了真是没用,连个拉手都有拉不住,只好扶着旁边座位的靠背吧。

这边座位上坐的是个学生吧,他好象坐得有点不自在。怎么了?是不是嫌我老头子靠他太近,嫌我身上脏呀?我上上下下打量了一下自己,不脏啊!老伴才给我换的衣服,洗得干净,还散发着好闻的肥皂的味道哩!

他的眼睛闭上了想象抑扬,头倚在靠背上,可舒服了。我这不争气的老脚却开始不给劲了,紧跟着呼吸系统好也要罢工。

这篇作文改变了同学们习惯的视角,借一位需要座位的老大爷的心灵与眼睛,生动地表现了一位中学生不让座的心理,因为变了视角。故事焕发出新的生机,得到了阅卷老师的一致赞赏。如果多个心眼,平时多阅读、多留意、多比较思考,老掉牙的东西一样可以发扬光大发表论文。

如2006年佛山中考作文“给我”为题,一考生的佳作《给我关爱》,以昏死状的馒头兄弟,被抛弃的肉包子,昏睡的炒面大哥,支离破碎的大饼阿姨的各种反应,呼唤人们关爱粮食!珍惜粮食。真是别开生面,新奇有趣。又如2005广东佛山市中考作文题目中要有“加油”的作文。一考生写《为“你”加油》,“你”是一位母亲,因工作的部门要进行革新,所有职工都要懂得操作电脑,还要通过打字考试,以“自己”的口吻给“自己”鼓励,富有鲜明时代的特色,于平中见奇巧。 二、超越时空,文思驰骋

刘勰说过:“思接千载,视通万里。”想象犹如一座心灵之桥,可以由事及理,可以由物及人,可以抒以感情,可以提示哲理。精心酝酿出深层的内涵。

例如:2004年广东省中考话题作文“声音”,满分作文《地球上最后一次拍卖会》,就是一篇想象作文:考生别出心裁,匠心独运,将原本普通的题材写得惊天动地,震撼人心。谁会想到三十世纪的一场拍卖会上,以“我”、“拍卖师”、“专家”的身份,见证了一棵嫩芽会价值百万,一罐空气会变成无价之宝,内容夸张而不失可信,巧妙地道出了珍爱自然,保护环境的呼声。

积极启动想象,只要合乎情理,就是佳作,因为写“过去”和“未来”只是含蓄、委婉地反映现实生活。如2007年佛山中考作文,标题中含有“走出”一词的文章。一考生的作文是根据成语“坐井观天”进行续写,借跳出井口的井底之蛙的视角,通过寻找“乐土”的遭遇,井蛙早晨跳出井口的兴奋、热情与傍晚遭遇凶险后的恐惧、失望,夜晚平静而又开心地跳回水井,“告别”外面的世界,重回坐井观天的美好生活。触目惊心地表现环境遭到严重道出了珍爱自然,保护环境的重要性。

故事新编是想象常用的一种形式。故事新编宜放宽要求,对自己熟悉的历史事件及文学作品中的人物形象进行再生改造,围绕话题和中心设计合理的情节。只要我们勤于积累,思考,掌握一定的思维方法,写作就心游万仞。平时阅读《西游记》、《伊索寓言》,吸取其丰富的想象力,影视题材的卡通片,如《喜羊羊与灰太狼》、《唐老鸭与米老鼠》其惊奇人的想象力令人叹服,作文也可以从中想象,学习想象抑扬,获取神韵。

如2008年中考大多数作文题目,具备故事新编条件:如半命题作文“呼唤 ”,一生佳作《西游记之戒毒篇》,写唐僧误服摇头丸,师徒一起想方设法戒毒,很有时代色彩;话题“认识”,根据塞翁失马的故事,编写塞翁三次失“车”的经历,第一次是用套牌车不到一天被盗,第二次是乱停放,被拖走,第三次是醉酒被交警处罚,认识到遵守法纪,珍惜生命的重要性。话题“梦”,以黄梁一梦为蓝本,写“我”是一化工厂厂长之子,因父亲的工厂偷排污水,毒杀众多虾兵蟹将,被海龙王审判,代父受斩刑而惊醒,敲响保护环境的警钟;话题“找寻”,以孟母三迁的故事为基础,分别迁离混乱的城中村,迁离声色犬马的酒巴和迁离黑网巴。以上的故事新编在平时写作都可以多留个心眼,紧扣主题,就能翻出新意。

三、巧用拟人,活泼生动

“此花绣成把春看”,“绣”就是作文巧设情境,使事物进入人的角色,使它们具有人的感情。用拟人手法,主体视角变幻、时空变幻。写作角度可以是:以动植物口吻为人类许愿,以古人经历为现代人许愿,赋予事物人格化。如中考话题作文“灯”,一生佳作《你在我的热望中前行》片断:

我是一盏精致的油灯,通体是红铜色的肌骨,终日默守于书桌之上,如一朵古色古香的花儿。

小主人学习非常勤奋,夜深了,还趴在桌上演算。他那苍老的母亲不时端上凉水或轻摇着大蒲扁为他驱赶蚊虫。小主人累了便望望母亲,冲我笑笑,又一头扎进了书海之中发表论文。他的母亲挑着灯花,脸上写满了期望------

一年又一年,小主人屋里的奖状已经将土坯墙糊满了。一天,他在我昏黄的灯光下向两鬓白发的母亲展示着一张录取通知书,我清楚地看出见母子俩满脸是泪。“明天,我就要离开了。妈,我给你念念作文《灯》吧!”他颤声颔道:“小小的火焰,虽没有霓红灯闪烁耀眼,没有日光灯柔和明亮,却照亮了我的书桌、我的信心、我的前程------”

作者选择了一个全新的视角演绎,巧妙地将一盏油灯拟人化,灯连起了两代人,“灯”见证了“小主人”成长经历中的三四个画面,每一个画面蕴含母爱、子孝的亲情,别有一番韵味。若运用此法,可以使思维走出绝境,翻出新意。四、抑扬结合,寸笔兴波

“文似观山不喜平。” 我们写文章应当选择精巧的叙述角度,适当运用悬念、抑扬等手法,做到人无我有,人有我新想象抑扬,人新我奇的写作策略,才能让文章在内容和角度上闪出光亮。

有个经典的笑话,说小明的父亲有三个儿子,大儿子叫大毛,二儿子叫二毛,那么三儿子叫什么呢?答案一目了然。其实,这个笑话悬念就是“小明的父亲”。不妨和学生一起品味,从而鼓励学生锐意创新。如2009年广东省佛山市中考作文题目《我还缺少什么?》,一考生采用了伏笔,先写被人骗取手机,后来真正遇到了有急病的人,我没有借出手机,觉得心里还缺少什么?反映出社会中缺乏了同情心,良心缺失的问题!文章波澜迭起,颇具吸引力。

如南海区现场作文以“我眼中的风景”为题作文,一考生下笔先说“妈妈最不爱笑”,她在我面前很少笑,在哥哥面前却笑容可掬,哥哥长得很帅,学习又好,而我又长得又矮又黑,成绩又很一般,自己平时的所作所为很不“讨好”妈妈欢心,母亲节那天,我悄悄买了一束康乃馨放在妈妈的房间里,妈妈还赞哥哥有孝心,后来才知道是我买的,妈妈才露出了甜甜的笑容!先抑后扬的写法深刻地折射出和谐社会的“风景”。

以上四种写作角度并非相互隔离,有时它们是相互交织的。“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。换个角度,方能捕捉瞬间的灵感,哪怕是一点点,就足以展开理想的羽翼。
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