Unit 3 It was there 在那 第三课时- 牛津小学英语六年级上教案

 

　　第三课时
　　教学目标：
　　1． 通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的词汇。
　　2． 能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
　　3． 熟练掌握介词 under, on, in front of, next,behind的意思及用法。
　　教学重点：
　　1.通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。
　　2.能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
　　教学过程：
　　一．Review:
　　1. Where is/are your …?
　　It’s/They’re next to/in front of/on/in/between the …
　　It isn’t/They aren’t there now.
　　It was/They were there a moment ago.
　　让学生用实物进行问答,复习新学的词汇与句型。
　　2. 学生表演会话。
　　3．复习c部分的内容，学生相互问答。
　　二．Listen, tick and circle.
　　1. 教师先引导学生通过看图说话描述一下图中所看到的物品。
　　2. 让学生同桌讨论预测物品所在的位置。用Where is/are … It’s/They’re …来相互问答。
　　3． 录音指导学生完成练习。
　　4． 讲解与分析题目。
　　三．Play a game.
　　1. 教师做示范，说明游戏的做法与规则。
　　2让学生分组进行游戏。
　　四．Assignment:
　　1. 抄写本课的四会单词和句型并默写。
　　2. 熟读课文对话并试着背诵。
　　教后感：让学生用实物做一做，说一说，手脑并用，复习巩固所学句型，并能有效理解过去时态中的时间顺序。