高中英语学习方法分享

 

高中英语学习方法分享 很荣幸在这里与大家分享交流高中英语学的的方法与心得。 首先，想问大家几个问题？你有掌握或征服英语的欲望吗？每天你都坚持在英语学习上花充足的时间吗？（注意是充足的时间），另外你的英语学习采纳了有效的学习方法吗？如果以上方面你都做到了，我敢说你的英语成绩一定不错，如果你的回答是NO，那我想说，从现在起就不要在怨天尤人，你所有不尽人意的结果皆归因于你荒废的过程。 在此我就英语高效学习方法与大家分享几点自己的心得： 宏观方面： 首先：设定科学的目标，进行有差别的自主学习 高一是打基础阶段，高二是打基础和提高阶段，高二是在高一一年学习的基础上，完成高中阶段第一次系统学习的一年。也就是说，高二结束时，要基本形成对于高中阶段英语学习的系统性认识和积累。高三是巩固和冲刺阶段。高考似马拉松，高中英语学习亦是如此。因此在这马拉松似的学习中，为自己提前科学设定目标，非常重要！一般来说，目标大学是清华、北大等国内最好大学的学生，应该将高考英语成绩的目标设定为130－140分之间。目标大学是国内重点大学的学生，目标设定为125分左右。目标是一般本科的学生，目标设定为105－120左右。目标是专科学校的学生，目标设定为90分左右。当然，这个目标设计不是一成不变的，学生在日常学习中，应该根据自己的实际学习情况进行微调，以便真正符合自己的实际学习结果和能力所及。因每个同学的目标不同，那在完成日常老师布置的基本任务外，不同程度的学生应该进行有差别的课外个性化自主学习。例如：成绩中上等的同学要在掌握基础知识的同时适度进行拔高训练，成绩薄弱的同学可将重点放在夯实基础方面。 其次：制定可执行的英语学习计划（学习任务） 这个英语学习计划，大到学年或学期计划，小到每日任务。注意计划一定要是可执行的。比如，就目前的学习来说，我们定要利用好早读，可以把二四六的早读用来朗读或背诵单词，短语，句型，文章，一三五的早饭间复习学过的知识点。每天中午饭间可用来进行不同题型的练习，注意练就要练出效果，切不可敷衍了事。晚饭间或自习课可进行一日反思和总结，可具体到错题及笔记的整理积累。 微观方面： 1.积累词汇——这是英语学习的关键。学英语的一大难题就是记单词，单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，，能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记。背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写。关于词汇的学习，还应坚持词不离句、句不离篇的原则。结合句子记单词易懂，易记，还易应用。要尊重记忆规律，反复是关键。遇见生僻的单词，要勤用词典，经常使用词典，就会越用越熟练，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。另外记单词要善于利用零碎时间，这样会事半功倍。关于阅读，要重视思维能力和其他素质的提高。 2.归纳语法。讲语法时大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问老师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。 3.大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。除了读老师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读（包括完型和短改），切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。英语高考，不单单是考英语语言的运用和理解。它同时也在考查学生观察、分析、判断、综合、推理和想象的能力。例如如阅读理解，设问的题目大部分是让学生概括中心，猜测词义，推断语气，分析结果等等。仅仅从文字上把文章看懂，而没有良好的思维能力是做不好阅读理解题的。另外，为迎接2019年高考，考生还应注意对英美文化的了解。关注国际时事，扩大知识面，学习最新的科技动态，这将为你在新的一年高考打下良好的基础。 4．写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子” （包括一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等 ）和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模仿是目前最好联系写作的方式。另外在生活中尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。 最后提醒大家，一定要用好两个本，积累本和错题本。在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。 每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。 最后，要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。