《食物从哪里来》参考教案

 

《食物从哪里来》参考教案教学目标：1、知道生活中常见的食物来源。2、能按食物的来源将食物分为动物类食物及植物类食物。3、能按照食物的来源对常见的食物进行简单的分类。4、通过对食物的认识，认识到科学技术在不断发展。教学重难点：学习区分动物类食物与植物类食物。评价任务：知道生活中常见的食物来源，学会简单的食物分类方法。教学准备：鸡蛋（熟），面包，肉类的食物，大米饭，蔬菜，水果等学生常见的食物。教学过程：1、列举生活中常见的食物品种。（1）分小组进行交流，并将生活中常见的食物记录下来。（2）全班交流归纳。提示学生注意：食物是指来源于动物和植物，并且经过一定的加工后可以直接吃的食品。2、认识食物来源于哪些动植物。（1）分小组进行，将带来的不同食物进行分类，看看这些食物分别来自什么动物和植物，在将研究的结果记录在书中的表格里面。（2）学生反馈。注意：A、食物来源要说出具体的动物和植物名称。B、既含有动物成分的有含有植物成分的食物，可以将食物所含有的成分放开来写。（3）问：根据食物的来源，可以将食物分为那几类？动物类和植物类。3、对食物进行分类。（1）给所带的食物进行分类，并将结果填写在书中的表格里面。（2）对书中的食物图也进行分类，并将结果记录下来。（3）交流并修正。（4）总结归纳：动物类食物：植物类食物：既是动物类食物又是植物类食物：4、学习小资料知识。（1）学生阅读小资料知识，了解粮食的重要性及现存的粮食问题。（2）了解“杂交水稻之父”袁隆平。5、全课总结，拓展应用。板书设计：食物从哪里来一、常见的食物二、食物的来源三、食物的分类