《磁铁玩具》参考教案

 

《磁铁玩具》参考教案教学目标：知识目标：1、认识常见的几种磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、磁针等。2、 通过实验观察分析知道磁铁能吸铁、磁铁有两个磁极等特点。能力目标：1、能做探究磁铁特点的实验，并且会记录实验现象和结果。2、会分析实验记录，并得出结论。情感态度价值观目标：乐于与同学合作，尊重其他同学的意见。教学重难点：通过探究磁铁特点的实验，并记录实验现象和结果，观察分析知道磁铁能吸铁、磁铁有两个磁极等特点。教学准备：1、（学生准备）几种磁铁玩具。2、（教师准备）条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小磁针、杯子、水。3、（小组准备）刀片、曲别针、裁纸刀、铁钉、大头针、铁夹等铁制品，曲尺、橡皮、纸条、塑料纽扣、铝钥匙、铜钥匙等非铁制品。教学过程： 一、说一说1、师：请同学们展示自己带的磁铁玩具，给大家说说是怎样玩的，玩时观察到的现象。2、生：开始交流。二、看一看1、师：刚才我们所玩的玩具中都有一样东西——磁铁。磁铁是什么样子的呢?见过磁铁的同学根据磁铁的形状描绘给大家听，好吗?2、生：描绘磁铁的形状。3、师：教师展示几种常见的磁铁,并给同学们介绍。三、做一做1、师：刚才我们从外形上认识了磁铁，那磁铁有什么特点呢？让我们先来做一个实验，请每个小组拿出准备好的材料，然后用磁铁靠近这些材料，看看有什么发现？把实验的结果记在课本上的表格里。2、生：分小组实验。把磁铁吸得住的材料放在一起，吸不住的材料放在一起。3、师：各小组交换磁铁试试上述试验结果是否一致？4、生：小组再次实验。5、师：现在请同学们分析实验记录，想想磁铁有什么特点？6、生：思考交流。（磁铁能吸铁）四、用一用1、师：拿出装满水的杯子，将一枚曲别针放入杯中。谁能取出别针而不让水溢出来？2、生：思考后演示。五、想一想1、师：上节课的学习和刚才的应用让我们知道了磁铁有吸铁的特点。请同学们想想磁铁还有什么特点吗？根据平时的经验，提出自己的推测。每提出一个推测就可涂亮一颗智慧星。2、生：思考交流。3、师：用准备的材料做演示实验。4、生：观察现象并记录，完成课本上的表格。然后小组讨论：磁铁吸物体有什么特点?记录讨论的共同结论。5、师：小结（磁铁两端吸铁最多。吸曲别针最多的两端就是磁铁的两个磁极。）六、试一试师：平时放在铅笔盒里的橡皮，在使用时经常会滚掉和遗失，大家能不能运用我们这两节课所学的知识来解决这一问题呢？动手试一试吧！