据深圳媒体报道，深圳将力争到2025年步推进十二年免费教育。
杨勤等人大代表认为，教育关系着一座城市、一个国家的未来。深圳的教育投入持续加大，但是距离人民群众的期待仍然有距离。学费外的各种费用，比学费本身多得多！各种特长班的费用，家长无力负担。
免费义务教育，最基本的是钱，深圳有这个底气。
深圳2020年地方财政收入达3800多亿元！这是什么概念？一个深圳的财政收入，比大部分省份的收入还多！在34个省级行政区可排到第8名！这样的财力能否支撑12年或者14年免费教育？

2020年各省财政收入排名：

免费12年教育，是杨勤等人大代表提出来的，得到了教育局的重视，并尝试推进，力争2025年逐步近推进。

近两年来，深圳不断完善学前教育与高中教育财政资助政策，2019年、2020年连续两年深圳用于学前和高中教育的一般公共预算教育支出都超过百亿元。当前，深圳已有超过八成儿童入读公办幼儿园和普惠性幼儿园。高中学位也在不断增加，预计到2025年，深圳公办普高学位总数21.65万个，相当于现有公办普高学位数量接近翻番。

这个消息对深圳的家长、学生来说，真的是好消息。但是要全国推行，有没有可能呢？

现阶段的教育用设施商业化，收费过高。显然是不合理的！像我们这个小县城，一套多媒体设备，就需要8万左右。20多班级，耗资近200万！而后期的维护费用，成本有可能会更高！把教育事业，当成商业来运营，我相信普通老百姓，是决不愿意看到的！如果高端的教育资源私有化，那阶级分层、贫富差距，只会是越来越大！而目前要打破这种局面，无疑是很困难的！
我觉得是有可能的，推行课程网络化，资源共享。课讲的好的老师，重复性高的内容，要用录播模式。这样可以减少各科老师的压力。而省出的时间，可针对跟不上进度的同学，安排针对性的教学，思考、改进教学方法 。
同样的，批改作业，也可以开发对应的设备，现有的技术，我相信，是可以实现的。三年级以上用电子试题，也可以试点，这种做完试卷就可以得出分数。对错题即可做出针对性的指导，无疑是很好的教学方式 。
然百，而目前所宣传的禁止使用手机、电脑与时代的发展，大相径庭。提到电脑，就只会想到游戏。以防孩子沉迷游戏，而拒绝只用电脑的理由，无疑是可笑的。
任何事物，都有其两面性，怎么更好的利用及长处，抑制其短处，是我首要考虑的内容，而不是为了省事一刀切。或者是，被某些人，给予利用。
星星之火，可以燎原！
 我们的教育，是否也能从农村包围城市？