小学语文课文《拾穗》

 

　　收获的季节，麦香混合在尘雾中，弥散在田野上。太阳偏西，割麦的男人们已经离开了。地头几棵大树旁，已经堆起了好几排金黄色的麦垛，有人还在往车上装捆好的麦子。 　　 　　三个妇女正在收割后的麦田里拾麦穗。中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。那宽宽的肩膀，还带着套袖，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。我们看不见她的脸。她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在拾。她埋头苦干，因为她承担着生活的重担，她知道多拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包。 　　 　　右边的妇女累了，欠起了身，显然是腰疼，一下子直不起身了。她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。哦，她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆婆。一辈子辛劳，腰都落下了毛病，可是，这是她能为家里增加一点吃的的惟一机会呀！因此，虽然家里人不让她来，她还是坚持来了。 　　 　　左边穿深红色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻，可是是中年妇女的女儿吧。她手脚麻利，捡拾麦穗的动作像舞蹈:瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前方，拿着麦穗的左手弯在背后，艰苦的生活刚刚开始，生活的路还很长…… 　　 　　远处，有个人骑在马上，看着田野时的一切，大概是农场主派来的监工吧。他在监督着工人干活，而对拾穗者，他似乎并不在意——从来没有发生过拾穗者偷窃成捆麦子的事情。拾穗的穷人都遵循古老的传统，只在白天拾穗，天黑了决不会来。监工的人明白，丢在地里的麦穗没人拾走，也是浪费；再说，给穷人一点帮助，也是应该的。所以，除非是荒年，他们从不禁止拾穗。 　　 　　这就是19世纪法国画家米勒的作品《拾穗》描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭，童年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦的切身的感受，因此《拾穗》这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。 　　 　　这幅画有远景，有近景，远景和近景相配合。画面本身是静的，而表现的内容是动的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者身旁。认真的欣赏，会产生丰富的感受和联想。