Unit 6 Doing housework 　　第二课时

 

　　Unit 6  Doing housework
　　第二课时
　　[Teaching Objectives]
　　1、通过创设情境,学生在语言氛围中,熟练掌握What are you doing ?What is he/she doing ?What are they doing ?以及相应的答语。
　　2、学会用How about …?征求他人意见。How about …(人)？How about …(时间)？
　　3、学会用 Can you help me with my Maths ?请求他人帮助。
　　4、学会单词：help , Maths
　　5、学会词组： do my homework , come and help me with my Maths
　　[Teaching Properties]
　　Tape recorder , Pictures (教科书插图1, 2)
　　[Teaching Procedures]
　　Ⅰ.Greetings:1.以唱歌“What are you doing ?”引入。
　　2．Free Talk :
　　（1）日常交际用语:
　　---What day is it today ?
　　--What’s the weather like today ?
　　---What’s the date today ?
　　---How are you ?
　　---How about you ?
　　(在谈话的过程中渗透“How about …?”)
　　（2）由问气候引导问：
　　---It’s a fine day today , isn’t it ?
　　---Yes , it is .
　　---Now , let’s play a game . OK? “Follow me ”.
　　---Look!
　　教师示范：
　　What are you doing ?
　　学生重复教师的动作及话语。在游戏的过程中，教师随便指定学生，训练学生听的能力，
　　以及反应的速度。
　　（3）师生间相互交谈：
　　---What are you doing ?
　　---I’m singing .(listening , cleaning , sweeping…
　　学生做动作并回答问题。)
　　---What are SuYang and Su Hai doing ?
　　Let’s make a telephone call . OK?
　　（4）Some students act the dialogue of Section 1.
　　Ⅱ.Presentation and practice :1.通过学生表演的对话，引出：
　　---What is Su Yang doing ?
　　---She’s …
　　---What is Su Hai doing ?
　　---She’s …
　　---What are they doing ?
　　---They’re doing their homework .
　　2.---Do you like to play a game now ?
　　---Great !
　　Listen and act :教师说口令，学生做动作，教师提问，其他同学回答：
　　---Can youm ?
　　---Yes ,I can .
　　--m ,please .
　　---All right .（学生做游泳的动作）教师提问：
　　---What is he doing ?
　　---He’smming .
　　板书：
　　---What is he /she doing ?He’s /She’s …
　　---What are they doing ?They’re ….
　　Work in groups.
　　3.出示教科书挂图1
　　2、Wtite the new words and the sentences.
　　Ⅵ.Summary: