牛津小学英语5B教案：Unit6 A PE lesson(第二课时)

 

　　一.教学内容：
　　5B.Unit 6B 部分 Look, read and learn.
　　1.四会单词：
　　time, left, right, stop, touch.
　　2.四会句型： Put„on„ Touch„with„ All right.
　　3.日常交际用语： Stand in a line.
　　Let’s do some exercises. Now, listen carefully. Jump up and down. Do this„times„
　　Now, stand up, everybody!
　　二、教学目标：
　　1.正确掌握四会单词。
　　2.能正确掌握四会句型。
　　3.熟练运用日常交际用语。
　　三、教学重、难点：
　　1.正确掌握四会单词、句型。
　　2.熟练运用日常交际用语。
　　3.综合灵活熟练运用日常交际用语。
　　四. 课前准备：
　　1.准备录音机和本课会话的磁带。
　　2.准备人体各个部位的图片，准备贴在黑板上。
　　3.准备人体各个部位的单词卡片。
　　4.准备人体部位的投影片。
　　5.课前写好本课的课题5B.Unit 6 B 部分 Look, read and learn.
　　五、教学过程：
　　A Organization 组织教学
　　1.Greetings
　　T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning/afternoon, Miss Zhang.
　　2.Let’s sing a song.学生听录音跟读唱英语歌曲 We can dance! B. Revision 复习
　　1. Let’s speak English.
　　T: Who’s on duty today? Ss: am.
　　T: Is everyone here today? Ss: Yes, we are all here. T: What do you like? Ss: I like„ T: Do you like bananas? Ss: Yes I do. T: What day is it today? Ss: It’s„
　　T: What lessons do you have in the morning? Ss: We have„ T: What subject do you like? Ss: I like„ 2.Let’s act:请两组同学站起来表演
　　(1)T:创设情境，学生表演(T示范一组，运用祈使句) T: Put„on„, please„ Touch your eyes„
　　(2)学生模仿做。
　　C Presentation 新授
　　1. T投影图片：at a PE lesson 创建情境，让学生理解 ，在一节体育课上。 T板书，学生集体朗读。
　　2. T创设两个情境：让学生理解。
　　(1)Stand in a line , please. Put your feet together. Jump up and down ten times.
　　(2)Put your hands on your head and turn left and right. Do this ten times
　　D Practice 练习
　　1.T板书以上情境句型→四会单词 T注音，学生集体朗读。
　　2.学生集体朗读四会句型。
　　3.T发命令学生作动作。
　　4.Talk in pairs. 同桌互相发命令。
　　5.同桌互相发命令。
　　E Consolidations
　　1.男女生互相发命令
　　2.看投影，学生模仿录音跟读前两段
　　3.总结：
　　(1)要求四会掌握的单词：arm ,hand ,foot, leg.
　　(2)要求四会掌握的句型：Put„on„ Touch„with„ All right.
　　六、布置作业：
　　1.抄写句型、单词各三遍。
　　2.跟读本课B部分录音二十分钟。
　　七、板书设计： Unit 6
　　time left right stop touch
　　Put„on„ Touch„with„. All right.