初中数学课本知识点结构框架总结

 

　　随着中考的结束各个中校的录取结果也相继揭晓，整理了一篇有关初中数学课本知识点结构框架总结的相关内容，以供大家阅读。   　　对于初中数学学习，我们不但要对初中数学学科知识和课程标准透彻掌握，更要形成一个完整的知识体系。   　　如初中数学知识结构一般分成学科知识特点和知识结构体系。   　　学科知识特点一般指数学知识分布、重要的数学概念和思想方法都呈螺旋上升的原则。   　　相比小学数学而言，初中数学有以下变化：   　　（1）、数学认识与运算对象发生变化；   　　（2）、研究常量到研究变量实现跨越；   　　（3）、认识事物和处理方式逐步转变；   　　（4）、学习内容和思维方式理性提升；   　　（5）、数学思想与数学方法凸显重要。   　　相比高中数学而言，初中数学有以下变化：   　　（1）、数学语言较为形象；   　　（2）、思维方法较为感性；   　　（3）、知识容量较为简单；   　　（4）、知识体系较为严谨。   　　知识结构体系一般指初中数学课程中的四个领域：“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与运用”四个领域。
　　 　　（1）、《数与代数》部分：
　　 　　（2）、《空间与图形》部分：
　　 　　（3）、《统计与概率》部分：
　　 　　（4）、《实践与应用》部分：
　　 　　今天有关初中数学课本知识点结构框架总结的内容就介绍到这里了。