小学低年级学生的思维正处在以具体形象思维为主的阶段,而对理解抽象概括的内容有一定的困难。作为小学低年级的数学教师,应根据低年级学生的年龄特征和心理特征,有计划、有目的地设计每堂课...
打开手机扫描上面的二维码
潘少俊衡
Powered By EmpireCMS
爱享小站
中德益农
谷姐神农
环亚肥料
桂ICP备2023010378号-4
桂公网备 45012202000125号
联系我们
商业合作
广告投放
投稿须知
使用手机软件扫描微信二维码
关注我们可获取更多热点资讯
感谢潘少俊衡友情技术支持